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5月14号香港中学文凭考试（DSE）历史科的一道试题引发亲北京的建制派阵营和港府官员注意。这道题目要求学生阅读清朝末年和民国初年的历史资料后作答，其中问题（C）提问“‘1900-45 年间，日本为中国带来的利多于弊’你是否同意此说？”
中共外交部驻香港公署14号晚10点立即在脸书上抨击这道试题，并引述香港特首林郑月娥之前的访谈，和国务院港澳办发言人去年9月的发言，声称要处理香港教育的问题。
第二天，香港特区政府教育局局长杨润雄举行记者会，史无前例的要求考评局立即取消所谓的“不当试题”。并声称18号会派员到考评局调查出题机制。
而出题的香港考试及评核局回应表示，这道试题是考核学生“恰当地选用及组织史料，以提出合乎逻辑和前后一致的论点”的能力。设题时主要看资料是否与课题相关，没有其他非学科的考虑。考评局还重申，历史科的“审题委员会”由大学教授，经验丰富的中学教师、校长，课程及学科专家等组成。委员们依照规定拟定试题，经反复讨论，一致接受后才定稿。
香港教协5月15号晚上也发出声明，认为题目属于开放式，没有政治考量。并谴责教育局史无前例狠批出题者，严重冲击考评制度，是政治凌驾教育，把香港进一步推向“钳制式教育”，这将将削弱教育界的专业自主。
香港立法会教育界功能组别议员、教协副会长 叶建源：“事情的缘起是一道题目，它是有争议，可是你要对待这个有争议的题目，你应该只是局限在它的这个试卷上面。可是他扩大，成为整个的考试评论局好像都有很大的问题，这个是非常不合理的。是不是有一种呼应？北京的媒体讲香港教育问题很大，然后香港的教育当局就行动起来。”
类似开放式题目在以往考试中屡见不鲜。例如2017年第四题“第一次世界大战有否使欧洲变得更好”、2018年第三题“遍及欧洲各地的民族主义，并非必然导致大战的爆发”，都问考生是否同意相关说法，并给予解释。
中共党媒《人民日报》5月16号发表署名为“波澜平”的文章，再次抨击香港考试评论局，声称“香港教育需要刮骨疗毒”。
澳大利亚华裔学者李元华：“我觉得香港的考题是锻炼学生独立思考能力的。中共的《人民日报》的评论文章其实是借题发挥，它针对的就是去年的这个反送中的过程当中，香港青年学生表示出的这种独立的精神。这个是中共惧怕的。它害怕这个所谓的‘毒’是这个。”
香港立法会教育界功能组别议员、教协副会长叶建源表示，北京所谓香港教育“问题严重”，主要是看到香港街头冲突中，年轻人表现出来独立精神。但是街头冲突的缘起，是政府没有聆听人民的意见，警察又暴力对待人民，才引起社会反感。
叶建源：“这种冲突并不是教育引起的。病是在社会，病是在政府，警察这方面引起的。如果把教育看成为问题的主要原因，是把教育当作为代罪的羔羊。”
叶建源表示，香港缺少自然资源，过去和现在的成功都是靠教育出的人才发挥的作用。
叶建源：“在我们的教育当中，我们并不是政治作为一个主要的考虑。我们是发展个人的潜能。我们会培养新一代有很好的品格，有公民的责任感，对国家对世界都有认识，都有感情，也是有独立思考的人。”
叶建源表示，在“一国两制”中，教育属于两制的部分，应该由香港人来制定自己的教育制度。如果北京要大刀阔斧的改动香港教育，很可能会伤及香港核心价值。
（新唐人：https://www.ntdtv.com/gb/2020/05/18/a102850165.html）
